1. เนื่องจากไม่ได้คาดหวังอะไรในตัวลูกมาก จึงคิดว่าอะไรที่มากกว่ามาตรฐาน เช่นการเรียนรู้ตั้งแต่ ยังเล็กไม่มีความสำคัญ
  2. เห็นในทีวีว่าเด็กเก่งมาก แต่เราอยากเลี้ยงให้ลูกเป็นคนดีที่ไม่เครียดมากกว่า
  3. เด็กที่มาเรียนในคลาสดูเก่งทุกคน กลัวว่าลูกจะตามไม่ทัน
  4. ลูกชอบวิ่งไปมาดูเหมือนไม่สนใจสิ่งที่ครูสอนเลย กลัวว่าจะเรียนได้ไม่เท่าเพื่อน
  5. การเรียนการสอนในชั่วโมงเร็วมาก เราเองยังจำและเข้าใจไม่ทั้งหมดแล้วลูกจะเข้าใจหรือไม่
   
     
 
คำถามที่ 1
 
  เนื่องจากไม่ได้คาดหวังอะไรในตัวลูกมาก จึงคิดว่าอะไรที่มากกว่ามาตรฐาน เช่นการเรียนรู้ตั้งแต่ ยังเล็กไม่มีความสำคัญ
คำตอบ  
เราเข้าใจดีว่าคุณพ่อคุณแม่อยากให้ลูกอยู่ในบ้านที่ผ่อนคลายมากกว่า แต่จากการศึกษาหลายสิบปีที่ผ่านมาพบว่า ประสบการณ์ในวัยเด็ก 3 ปี
แรกสำคัญที่สุด และการลงทุนสำหรับวัยที่การเรียนรู้ดีที่สุดจะส่งผลไปชั่วชีวิตของลูกนั้นคุ้มค่ากว่าการลงทุนการศึกษาเมื่อตอนโต ในขณะที่
อัตราการเรียนรู้ลดลงแล้ว
 
คำถามที่ 2
 
  เห็นในทีวีว่าเด็กเก่งมาก แต่เราอยากเลี้ยงให้ลูกเป็นคนดีที่ไม่เครียดมากกว่า
คำตอบ  

เราสามารถเลี้ยงให้เด็กเป็นคนที่ทั้งเก่งและดีได้ ไม่มีข้อจำกัดว่าต้องเลือกอย่างใดอย่างเดียวเด็กที่เห็นในทีวีเป็นเด็กที่เข้าโปรแกรมพัฒนาสมองด้านขวาซึ่ง
สิ่งที่ทำได้ไม่ได้ถูกบังคับให้เรียนหรือให้เป็นจนเครียดตามแนวสมองด้านซ้าย เด็กเหล่านี้มีเครื่องมือในการเรียนรู้แล้ว ดังนั้นไปเรียนอะไรก็สนุกเพราะรู้สึกว่าทำได้
จึงทำให้ชอบเรียนรู้

 
คำถามที่ 3
 
  เด็กที่มาเรียนในคลาสดูเก่งทุกคน กลัวว่าลูกจะตามไม่ทัน
คำตอบ  

ผู้ปกครองหลายท่านรู้สึกแบบนี้ เนื่องจากลูกมาเรียนทีหลังเพื่อนจึงต้องใช้เวลา คุณพ่อคุณแม่เพียงแต่คอยให้กำลังใจและชื่นชมในความสำเร็จเล็กๆที่ลูกทำได้
เมื่อผ่านไปประมาณ 2 เดือนลูกจะเริ่มชินและคุ้นเคยกับกิจกรรม ถึงตอนนั้นเด็กๆจะชอบเรียนเหมือนเพื่อนในห้อง

 
คำถามที่ 4
 
  ลูกชอบวิ่งไปมาดูเหมือนไม่สนใจสิ่งที่ครูสอนเลย กลัวว่าจะเรียนได้ไม่เท่าเพื่อน
คำตอบ  

เด็กๆชอบเคลื่อนไหวเป็นเรื่องปกติ แต่เค้ามีการเรียนรู้โดยที่ไม่ต้องมานั่งตั้งใจฟังเพียงอย่างเดียว

 
คำถามที่ 5
 
  การเรียนการสอนในชั่วโมงเร็วมาก เราเองยังจำและเข้าใจไม่ทั้งหมดแล้วลูกจะเข้าใจหรือไม่
คำตอบ  

การเรียนแบบสมองด้านขวาเป็นคนละจังหวะกับสมองด้านซ้าย วิธีการที่เสียงดังและเร็วในห้องเรียน บวกกับการใส่ข้อมูลปริมาณมากเข้าไป
เป็นไปเพื่อกระตุ้นให้ข้อมูลเข้าสมองทางด้านขวาเราไม่ได้ต้องการให้เด็กเข้าใจทั้งหมด แต่เป็นการใส่ข้อมูลเพื่อใช้ในอนาคตและกระตุ้นให้สมองด้านขวาทำงาน